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          善始善終善做善成——六評深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

          發布日期:2013-12-17來源:《鐵道建設》報
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          黨的路線教育實踐活動進入“整改落實、建章立制”攻堅階段,要善始善終,善做善成。在經過“學習教育、聽取意見”,“查擺問題、開展批評”環節的工作后,如何在“整改落實、建章立制”中見成效,成為教育實踐活動當前最緊迫的任務。

          要制定整改方案。整改方案是針對活動前期征集的意見、查擺出的突出問題制定相應的改進辦法、措施和目標。要把前期征集的意見建議、存在的突出問題進行認真分析,進行分類梳理。一般分為三個階段:近期立即可以解決的問題,即立行立改;需要創造條件在短時間內可以解決的問題,即專項治理;需要建立制度保障,在一段時間后才能解決的問題,即建章立制。這樣分步實施的整改方案,才有其可行性、有效性、科學性。

          要分解整改任務。整改方案明確的是整改的原則、總體安排和推進措施,如何有效實施?要有落實的責任人、整改時限,要對任務進行具體分解,排定推進時間表,使整改任務明朗,時限清晰,責任到位。

          要推進整改落實。整改方案和時間表為整改落實工作奠定基礎,成為整改落實工作的指南。如何落地?強有力的執行保障、督辦機制務必跟上,把整改結果與責任人的工作成績掛鉤,與責任部門績效掛鉤,與分管領導業績掛鉤。同時,建立整改落實進展情況定期通報制度、考核評優制度,推進切實整改。

          要建立長效機制。整改落實不能僅僅為了解決一時的問題,對一些慣性、共性問題的解決,要研究長效的辦法,建立長效的制度、機制,要徹底改進,不能改了又犯,犯了再改,反反復復,要有決心、有毅力、有能力徹底解決。

          作為黨員干部,在活動中聽取了群眾意見和民主生活會開展的批評后,不能一過了之。在整改階段,要切實拿出行動來,讓聽了“臉紅出汗”的毛病不再成為詬病,不再成為侵蝕自身肌體健康的頑疾,真正成就好的作風、好的形象。

          文章錄入:luhui      責任編輯:孫丹丹   
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